jueves, 29 de enero de 2009

PEPE MAESTRO ESTARÁ CON NUESTROS ALUMNOS EL 10 DE FEBRERO

El escritor gaditano Pepe Maestro participa con el Centro Andaluz de las Letras y la Biblioteca Pública de Armilla en una actividad denominada "Narración oral". Por este motivo el próximo 10 de febrero, el alumnado de 4º a 6º de Primaria de nuestro centro se desplazará a las dependencias municipales para asistir en dicha actividad. El libro de este autor, que en estos momentos están trabajando en el aula, se titula "Balbino y las sirenas" (Ed. Anaya, 2008)
En la página de la Biblioteca Rafael Alberti de Cádiz hemos encontrado esta información que nos permite conocer un poco mejor a este escritor.
"Pepe Maestro nace en Cádiz (España) y tras licenciarse en Filología Hispánica, realiza diversos cursos que lo especializan en Literatura Infantil y Juvenil.

Como escritor ha publicado "El Circo de Baltasar" y "Una pluma de cuervo
blanco", ambos en la Colección Ala Delta de la Editorial Edelvives, "Balbino y las sirenas", en la Colección Sopa de Libros de la Editorial Anaya y "Alfonsina" en Palabras del Candil.

Su pasión por el teatro le hizo fundar la Compañía de Títeres Cataplof, representado obras en numerosas plazas, teatros y salas. Suyas también diferentes piezas teatrales para niños y jóvenes como "Una de monstruos", "Librosss", "Casi Blancanieves", "La Flor de Trébol" y "El único lobo"
Como docente ha impartido numerosos cursos, talleres y conferencias relacionadas con el fomento de la lectura, la oralidad y el valor de los cuentos.
Así mismo es participante asiduo del Circuito Literario Andaluz, mostrando su obra en colegios y bibliotecas. De su labor como rapsoda destacan "La Historia de un Soldado" con la Orquesta Manuel de Falla y bajo la dirección de Juan Luis Pérez.; sus colaboraciones con el trío de jazz Saguiba en los recitales musicalizados El Club de la Serpiente (concierto homenaje a Julio Cortázar),y El Muro de las Hetairas de Fernando Quiñones; Los Cincuenta poemas del amor furtivo de Bilhana con el guitarrista Nono García.
Como narrador oral realiza su labor desde 1994, habiendo narrado en numerosos colegios, institutos, bibliotecas, teatros y salas, para diferentes entidades y organizaciones. Así mismo participa en eventos literarios como Muestras y Ferias del libro Infantil y Juvenil, Jornadas Literarias y Festivales de Narración Oral. .... Y como muestra, un botón ....

Mi padre se levantaba muy temprano para trabajar y casi nunca lo veía por las mañanas. Un día interrumpió su trabajo para llevarme al colegio. A la alegría del niño de poder disfrutar de su compañía durante el trayecto, se unió la sorpresa de pasar de largo el colegio. Me llevó a la playa, y allí, varada en la arena, yacía una ballena de más de veinte metros. Me acerqué impresionado para tocarla y mi mano se hundió en aquel cuerpo inmenso quedándose impregnada de su olor, del sonido del mar, de aquella imagen.
---000O00---
Para ver más información sobre "Balbino y las sirenas" pulsa en la portada o AQUI.

lunes, 19 de enero de 2009

ENCUENTRO CON LOS COORDINADORES DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES EN EL PARQUE DE LAS CIENCIAS

El miércoles, 14 de Enero, a las 16´45 horas, la coordinadora de biblioteca del C.E.I.P. Nazaries asistió en el Parque de las Ciencias a una charla-coloquio, organizada por esta Entidad en colaboración con la Delegación provincial de educación, del profesor Juan Mata sobre “La biblioteca y las actividades que se realizan en ella”.

El profesor Mata centró su intervención en un decálogo sobre la lectura, que resumo a continuación:






  1. Debemos enseñar a leer y a escribir a nuestro alumnado según las necesidades que nos demanda el siglo XXI.
  2. Todo el profesorado es maestro/a de lectura. Tenemos la obligación de hacer lectores.
  3. Todos somos aprendices de lectura, desde el niño al adulto Hay mucha diversidad de textos y estamos en constante aprendizaje.
  4. Convertir a nuestro alumnado en lectores de textos, sustituyendo el uso de los libros de texto,
  5. Hacer lectores competentes.
  6. Diseñar buenos itinerarios de lectura.
  7. Buscar el equilibrio entre la lectura literaria – poética y la científica.
  8. La comprensión de un texto debe ser posterior a una argumentación y discusión pública. Animar a leer implica empujar y estimular , hacer posible que la lectura se profundice, pero siempre a partir de lecturas compartidas.
  9. Una biblioteca escolar es el lugar dónde se encuentren los textos que interesen a los niños como parte central de su aprendizaje.
  10. Si el proyecto lector se formaliza y el compromiso es mayoritario, incluyendo la participación de los padres, el resultado será muy gratificante.

Si estás interesado/a en la lectura, visita el blog de Juan Mata DISCRETO LECTOR