domingo, 20 de febrero de 2011

NUESTRA ALUMNA LORENA LÓPEZ GINER PARTICIPA EN LA INAUGURACIÓN DE LA NUEVA BIBLIOTECA DE ARMILLA


Desde nuestro blog de Lectura le damos la más sincera enhorabuena a Lorena por haber participado en la inauguración de la nueva biblioteca "Miguel Hernández" de Armilla el día 4 de febrero. Su trayectoria como una excelente lectora ha sido premiada , siendo invitada a este acto por las autoridades competentes y descubriendo la placa conmemorativa .

Para nuestro Centro y en particular para el curso 3º A es un orgullo tenerla como alumna. También queremos felicitar a sus padres porque desde la familia se empieza incentivando el gusto y el amor por la lectura.

Lorena es un buen ejemplo a imitar para nuestro alumnado, os animamos a que día a día seáis
auténticos "ratones de biblioteca".

















TEXTO DE LORENA


Para leer pulsar sobre los textos.




lunes, 7 de febrero de 2011

ENCUENTRO CON LA ESCRITORA E ILUSTRADORA VIOLETA MONREAL

Siguiendo con nuestro Plan para el Fomento de la Lectura, hoy 7 de febrero Violeta Monreal ha tenido un encuentro con los alumnos de 2º ciclo de primaria y con los de 2ª nivel en sesiones diferentes.

Violeta ha tenido una magia especial en todo el acto, ha sabido trasmitir al alumnado mensajes de perseverancia en el día a día y actitud crítica en nuestro trabajo . Su maleta llena de detalles y objetos sencillos mantenian la atención y la curiosidad en todo momento.

Les animó a leer, aconsejándoles que la lectura nos debe hacer pensar, imaginar y disfrutar.

Sus dotes como ilustradora los demostró también, dejándonos un recuerdo en el Centro.

Al finalizar la intervención de la autora, el alumnado de 3º y 4º le hizo algunas preguntas sobre su trayectoria profesional y sobre los libros leídos que a continuación transcribo :


P.- ¿A quién le has dedicado el libro?
R.- A nadie en concreto, si a todos los niños. Me ha gustado tu pregunta.
P.- ¿Qué te gustaba mas de pequeña, leer o escribir?
R.- Me gustaba más leer.
P.- ¿Cuántos libros has escrito?
R.- Como escritora e ilustradora unos 60 libros y como ilustradora unos 100.
P.- ¿Con cuántos años empezaste a escribir?
R.- Con 18 años
P.- ¿Qué te gusta más ser escritora o ilustradora?
R.- Para mi las dos facetas van unidas
P.- En tu libro los personajes tienen nombre de sombreros ¿ Has ganado tu algún concurso ?
R.- No
P.- ¿ Con que edad escribiste tu primer libro?
R.- Con 26 años
P.- ¿ En qué te inspiraste para el libro de "Pamela Panamá y el hechizo final?
R.- En la "Bella Durmiente" en "Los viajes a Siberia" y en "La máscara roja"
p.- ¿Por qué puso nombres de sombreros a los personajes?
R.- Para que los nños al menos aprendieran dos nombres.
P.- ¿Cuanto tardó en escribir el libro de "P.P. y el hechizo final"
R.- Cinco semanas
P.- ¿Cómo se llama tu último libro?
R.- "¿Qué animal te gustaría ser?"


Terminado el encuentro Violeta firmó los ejemplares y representantes de 3º y 4º le regalaron unos trabajos sobre los libros leídos. Ella nos obsequió a todos con una bonita flor de recuerdo. También entregó al profesorado un cuestionario para que el alumnado lo cumplimentara y se lo enviaramos a su domicilio. Las respuestas y los dibujos , nos dijo, la inspirarán para su próximo libro

¡¡¡ Gracias Victoria Monreal por haber estado en nuestro cole!!!

Desde aquí tambien agradecemos a la editorial Anaya su colaboración en este acto.

Las fotos de este encuentro serán un buen recuerdo de este día.


domingo, 6 de febrero de 2011

VIOLETA MONREAL NOS VISITA EL 7 DE FEBRERO

BIOGRAFÍA

Violeta Monreal Díaz es natural Oviedo (Principado de Asturias). Escritora e ilustradora dónde su amplio currículo viene precedido por una sólida formación académica: se licenció en Bellas Artes. Hace el tercer ciclo del Doctorado en la especialidad de Dibujo y, ya como becaria de Investigación Científica y Técnica, realiza un proyecto en el que el foco se centra en los niños/as y su percepción-representación en eldibujo.


En el año 1987, y gracias a que ganó una beca de Formación Personal Investigador (FPI) en Estados Unidos, inicia contactos con la industria del diseño y con instituciones de renombre universal como la ONU. Con los primeros trabaja diseñando Tarot, por ejemplo el publicado en EEUU por Games Systems. INC con el título: “Tarot of the Southwest Sacred Tribes (Tarot de las tribus sagradas del sudoeste)” que consta de 78 tarjetas tradicionales dibujadas con un estilo moderno. Y dentro de las instituciones reseñar su colaboración con “UNICEF” en favor del mundo infantil realizando originales para las postales de felicitación navideña.

Llegada a España inicia sus colaboraciones como ilustradora primero y luego como autora-ilustradora con las más importantes Editoriales, sobre todo de libros infantiles y juveniles: Anaya, Everest, Bruño, Alfaguara, Gaviota...

Su actividad de conferenciante especialista en dibujo infantil y creatividad, coordinadora de talleres, pintora , escritora, ilustradora, etc. hacen de Violeta Monreal una muy solicitada no solamente por los colegios, editoriales, corporaciones locales... si no también por instituciones como AFALE y otras.


Como muestra presentamos algún reconocimiento oficial a su trabajo con una pequeña pincelada de su valía:

Con "Samovar"consigue el 4º Premio del Ministerio de Cultura al Libro Mejor Editado en 1993.

Con PELOTIESO Y RICITOS DE ORO escrito por Fernando Lalana. Edit. BRUÑO. Madrid 1999 quedó Violeta finalista en el certamen de la CCEI de mejores ilustraciones del año 2000.

• Con LOS NOVIOS DE LA RATITA PRESUMIDA escrito por Fernando Lalana. Edit. BRUÑO. Madrid 2000 quedó también finalista en el certamen de la CCEI de mejores ilustraciones 2001.

• Con AVENTURAS EN LA TIERRA de Jordi Serra i Fabra. Edit. BRUÑO. Madrid 2000 aparece en la LISTA DE HONOR en el certamen de la CCEI de mejores ilustraciones 2002.

• Alguna de las obras escritas o ilustradas por Violeta fueron traducidos a idiomas como gallego, catalán, euskera, italiano, coreano, etc.

En lo que más empeño pone cuando no está ilustrando o escribiendo es en intentar conseguir con sus ilustraciones y con sus charlas que aquellos a los que la lectura les resulta más tediosa sean atraídos por el color y la creatividad para que lleguen a “amar el libro como objeto” que permita a la imaginación del niño lector adentrase en mundos que lo fascinen y lo atrapen para siempre.